Quanto ao Interacionismo na educação.
Observa-se que: A acomodação e a interação, obedece a níveis intercalados; projetando-se de
forma crescente. -Primeiro recebe-se! -A acomodação se instala! -Depois a interação! Esta última possivelmente é devolvida ao meio ambiente, onde existe a proposta educativa de forma assimilada e entendida, a partir daí , passa a existir um compartilhar de idéias e conjecturas que
na linha da educação geram novo aprendizado, pois, ai mesmo, ela encontra a subjeti-
vidade de propostas inerentes ao meio e que partilhadas, entram acomodadas em um novo degrau de interação, para novamente repetir o processo. Portanto a corrente interacionista,
é produtiva. Consequentemente, produz cada vez mais conhecimentos.